成员共享的“太空生活中有趣的事物”的课程计划（总共7页）。可以在线阅读。有关“太空生活中有趣的事物”的更相关的课程计划（总共7页）.docx（总共7页）”请在Huiwen上搜索。

1。选定的高质量文档 - 我为您提供一个课程计划模板，其中包含有关空间寿命的有趣故事，仅供参考。请勿在整篇文章中使用教学目标来理解14个新单词，并且可以写8个单词。用情感阅读文字，并读出一种新颖有趣的语气。初步了解一些常识，并激发您对理解技术的兴趣。教学重点是大声朗读文本，并理解太空中的常识。上课前准备课件。学生咨询太空材料，彩色笔和绘画纸。教学时间2课，第一课。鼓舞人心的有趣对话介绍：学生，20xx，在中国航空航天行业发生了一场激动人心的事件。想想发生了什么？ （神经v载航天器上升到太空中，杨利维是第一个降落在太空中的中国人。在此课程中，我们将学习有关太空生活（董事会问题）有趣的事情的第32课，课程很有趣：

2。使用多媒体课程来演示居住在太空中的宇航员的场景。老师说：这是杨利维叔叔。你认识他吗？ （学生谈话）他从太空的回报给我们带来了许多有趣的东西。您想知道这些事情吗？然后，让他告诉我们关于太空的有趣故事！让我们在文章中找到答案。 2。先阅读文本，先阅读文字，然后绘制您不知道的书法，然后向其他人寻求建议。使用表格互相阅读，小组段和基于名称的阅读，以指导学生正确，流利地阅读文本。专注于练习阅读2-4个自然部分，并使用您自己的话告诉我太空中有什么有趣的事情？ （睡觉，饮用水，散步和洗澡）3。沟通和扫盲的免费阅读卡，彼此指向的母亲，团体识字竞赛以及整个班级都可以阅读。教师指导学生传达扫盲方法并使用单词来扩展单词。强调关键字符的发音，例如：“ su”是扁平的声音； “ su”在“咳嗽”一词中读取

3. Speak softly, etc. According to the actual situation of the students, the teacher conducts the following training: correctly read the following words with new words: comfortable, good, must, tied, ordinary, plastic cup, cough remove the mature words in the words, drive the train to read new words: comfortable, must, tied, straight, plastic, hook, piece, set, cup, spray, cough, find the sentences with new words in the text and read them, and discuss in groups how to remember these words.使用诸如“必须，通过，钩，喷雾”之类的单词来扩展单词。假设一个句子，“如果您想成为必要的话，如果您想考虑一切”。 4。指导整体写作和发现规则。指导写作时，请不要仔细地局限于每个单词。您应该从总体规则开始，并指导学生发现自己写好单词的方法。例如，指导学生发现某些角色在左侧和宽度（杯子，碎片，握住，胡须）上狭窄，而某些角色在左右与右相等（能量，浮动）。详细的解释和更多演示。解释太多，您必须掌握关键点（例如，“心”一词仅解释“深心”

4。写方法，注意中风顺序），专注于演示写作，尝试为学生的模仿能力提供全面发挥，并让他们了解角色的结构，中风顺序规则和笔播放方法，同时观察老师的写作。在演示时，您必须注意两件事：首先，要求学生仔细看，每个学生都必须完全专注；其次，教师在写作时应注意速度和力量，不要太慢，也不是太多的力量。首先跟踪红色时，然后复制，请注意三个点：一个要看，两个要写，三个要比较。在写作之前，请查看模型字符，查看在字符网格中的激进分子和组件的位置，查看字符笔触的结构特征和差异；复制时，您应该一次完成整个角色，然后一口气写下它，不要写一个中风。写了一个字符后，回头看模型字符，比较哪个是好东西，什么是坏人，找到问题并找到原因，并在编写下一个字符时努力取得进步。第1课：评论单词和单词以识别新单词并扩展新单词2：阅读文本组

5。大声朗读：每个人都读一个段落。要看看谁擅长学习，请选择一个同学参加整个班级比赛。竞争要求是：首先，让人们在聆听后感到新鲜和有趣，其次，让人们感到惊奇。整个班级比赛。 3。默默地阅读全文，然后考虑杨利维的太空之行。您能成为他的参谋长，并提醒他他应该带什么必需品？完成以下填充的填充：在航天器中睡觉，宇航员（Yang Liwei）必须在航天器中喝水，宇航员必须在航天器中行走，宇航员（Yang Liwei）必须在航天器中沐浴在航天器中，必须在Astronauts（Yang Liwei）中沐浴，以找到相关的文字。沟通，通过不断的学生补充来完成上述练习。课件有助于教学相关情况。您如何看待太空中的生活？它的重点是以下两个方面：有趣的是，老师说，在太空生活（睡觉，饮用水，步行和洗澡）中非常有趣，因此我们可以

6。太空生活中有许多有趣的事情。老师在黑板上写了这个话题。之后，让学生阅读相关段落出于兴趣。思考：为什么太空中发生了如此有趣的事情？谁能从文本中找到一句话来解释为什么睡觉，饮用水，散步和洗澡是如此奇怪？在学生之间的交流中，老师解释说，太空中的物体几乎没有地球的重力，几乎没有重量，并且显得轻巧，因此这些有趣的事情将会发生。这并不容易。然后，老师扩大了文本（宇航员在地球上进行了艰苦训练以适应太空生活的一个例子），并围绕硬训练的主题进行了各种基于句子的语音培训：为了适应太空生活，宇航员必须。为了适应太空生活，宇航员必须。为了适应太空的生活，宇航员所有人都可以。 4.沟通继续拿出有关您在网上和书中找到的空间生活的信息。老师可以插话（在太空进食时有很多事情要注意）查看信息

7。包。 5。扩展和扩展，您知道太空生活中的其他有趣的事情吗？您怎么知道，谁会向您介绍它？凭借“我想向杨利维叔叔学习”的标题，想象一下太空会发生什么？告诉我将来我想在太空中做什么？自由地想象空间的奥秘，并使用彩色刷子在您的脑海中汲取空间。附件：信息袋，太空餐桌很特别。它们具有磁性，可以吸收刀，叉子，勺子，盘子和其他餐具。桌子配有水冷却器和加热器。进食时，宇航员必须首先将脚固定在地板上，并在座椅上固定自己的身体，以避免漂浮。面对放在餐桌上的食物时，您一定不要焦虑。您必须注意举行碗，握米饭，张开嘴和咀嚼的一系列动作的协调。轻轻握住碗。如果您太努力了，米饭将漂浮在碗里。挑选米饭和食物时，您必须具有决定性，正确夹紧并夹紧。最好的效果是使用叉子。食物被捕获后，快速张开嘴并迅速闭嘴，因为即使食物放在嘴里，它也会“飞”而不会闭嘴。咀嚼时应减慢节奏。慢慢咀嚼有利于消化，它也可以减少体内废气的产生和排泄，并避免航空航天生活环境受到污染。关于在太空进食的最禁忌是在进食时说。这会导致嘴里的咀嚼食物从嘴里飞出并漂浮在餐厅或生活小屋中。宇航员如果不小心，如果他们被吸引到鼻子中，可能会在肺部cho住。第7页